Rahma, R.I. 2020. Efektivitas Penggunaan Metode Amaba dalam Kemampuan Bertilawah untuk Siswa dengan Hambatan Pendengaran. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus. 4, 2 (Nov. 2020), 38–47. DOI:https://doi.org/10.24036/jpkk.v4i2.560.