SAFARUDDIN, S.; NURHASTUTI, N.; FATMAWATI, F.; SILITONGA, E. C.; Z, M. Efektivitas Metode Survey, Question, Read, Recite, Reflect, Review (SQ4R) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman untuk Anak Berkesulitan Belajar. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1–5, 2018. DOI: 10.24036/jpkk.v2i2.315. Disponível em: https://jpkk.ppj.unp.ac.id/index.php/jpkk/article/view/315. Acesso em: 21 nov. 2024.