Sandjaja, Meilani. 2022. “Pengaruh Metode Fernald Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Dan Menulis Anak Tuna Grahita Ringan”. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus 6 (1):11-18. https://doi.org/10.24036/jpkk.v6i1.613.