Safaruddin, S., N. Nurhastuti, F. Fatmawati, E. C. Silitonga, and M. Z. “Efektivitas Metode Survey, Question, Read, Recite, Reflect, Review (SQ4R) Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Untuk Anak Berkesulitan Belajar”. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, vol. 2, no. 2, Nov. 2018, pp. 1-5, doi:10.24036/jpkk.v2i2.315.