Article Sidebar

Submitted
Jan 3, 2021
Accepted
Apr 1, 2021
Published
Apr 7, 2021
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 1236

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This innovative work research aims to develop a learning media in the form of serial puzzle media that can help children with autism to improve the ability of brushing teeth. Researchers developed serial puzzle media because they needed a learning media for self-development in brushing teeth of basic class autistic children. This media development uses the Research and Development (RnD) method with the PPE development model consisting of three stages, including the stages of planning, production, and evaluation.The data collection technique was carried out through validation by three experts with different instruments, namely media experts, material experts and autism children experts.This serial puzzle media gets the overall average result that has been achieved is good, with score of 56% according to media experts, 92,85% according to material experts, and 92,85 according to autism experts out of 100%. The average value obtained, it can be concluded that this serial puzzle media is declared feasible and can be used to help children with autism in developing self-brushing teeth. It is hoped that teachers and parents can use serial puzzle media in teaching self-development for brushing their teeth.

Keywords

Brushing Teeth Ability Serial Puzzle Media Children with Autism Kemampuan Menggosok Gigi Media Puzzle Berseri Anak Autis

Article Details

How to Cite
Narulita, R., Jaya, I., & Taboer, M. A. (2021). Pengembangan Media Puzzle Berseri untuk Membantu Meningkatkan Kemampuan Menggosok Gigi pada Anak Autis Kelas Dasar. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 5(1), 24–35. https://doi.org/10.24036/jpkk.v5i1.565

References

    Angkowo, & Kosasih. (2007). Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Grasindo.
    Arsyad, Azhar. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
    Arumsari, F. (2014). Pembiasaan Menggosok Gigi Untuk Menjaga Kesehatan Gigi Dan Mulut. Retrieved Januari 13, 2020, from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/11702
    Atmaja, Jati Rinarki. (2018). Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
    Autism Speaks. (2013). DSM-5 Criteria. Retrieved tanggal Januari 24, 2020, from ( https://www.autismspeaks.org/autism-diagnosis-criteria-dsm-5)
    Cecep , K., & Bambang, S. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
    Endang Widi Winarni;. (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Research and Development (R&D). Jakarta: Bumi Aksara.
    Gupte, Suraj. (2004). Panduan Perawatan Anak. Jakarta: Pustaka Populer Obor.
    Komang Eva Mudita, N. K. (2016). Penerapan Media Puzzle Gambar Untuk Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Kelompok B Di Paud Pradnya Paramita Singaraja. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha, No. 3, Vol. 4.
    Made Tegeh, dkk. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
    Meranti, Tanti. (2013). Psikologi Anak Autis. Yogyakarta: Familia.
    Mifzal, Abiyu. (2012). Anak Autis Berprestasi. ( Panduan Tepat Mendidik Anak Autis). Yogyakarta : Familia.
    Muh Basumi. (2012). Pembelajaran Bina Diri Pada Anak Tunagrahita Ringan. Retrieved from (https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/view/6725/5780). Diunduh tanggal 07 Desember 2019
    Nurhidayah. (2015). Retrieved from Pengaruh Media Puzzle Gosok Gigi (Pugogi) Terhadap Kemampuan Menggosok Gigi Pada Anak Tunagrahita Kategori Sedang Kelas V Di Sekolah Luar Biasa (Slb) Negeri 1 Yogyakarta: http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/plb/article/view/6231
    Nurul Husna, Sri Adelila Sari , dan A. Halim;. (2017). Pengembangan Media Puzzle Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 4 Banda Ace. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, No. 1, Vol. 5.
    Putriani, Gigih. (2016). Peningkatan Upaya Pembelajaran Bina Diri Menggosok Gigi Melalui Media Video Animasi Pada Anak Tunagrahita Kategori Sedang Kelas Iv Sdlb Di Slb Negeri Pembina Yogyakarta. hh.21-22.
    Rohman, Aris Taufiqur. (2018). Permainan Puzzle Terhadap Kemampuan Perhatian Anak Autis Di Sekolah Luar Biasa. Retrieved from https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-khusus/article/viewFile/24572/22490
    Sadiman dkk. (2012). Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
    Sudarsini. (2017). Fisioterap. Malang : Gunung Samudra.
    Sudjana, Nana; Ahmad , Rivai;. (2017). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
    Sudjana, Nana; Ibrahim. (2011). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
    Sudrajat, Dodo; Rosida, Lilis;. (2013). Pendidikan Bina Diri Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta : PT. Luxima Metro Media.
    Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Bandung: Alfabeta.
    Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran Disekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
    Syamsidah. (2016). Kiat Mudah Membuat Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Taman Kanak-Kanak. Yogyakarta: Deepublish.
    Tim Redaksi Plus. (2009). 252 Tips Seputar Kesehatan. Jakarta : Penebar Plus.
    Tresno, Alan;. (2012). Efektivitas Media Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Bagi Cerebral Palsy. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, No. 3, Vol. 1.
    Widya, Mamad;. (n.d.). Bina Diri Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Retrieved Desember 07, 2019, from (http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/195208231978031-MAMAD_WIDYA/Artikel_Bina_Diri.pdf)
    Yuwono, Joko. (2012). Memahami Anak Autistik (Kajian Teori dan Empirik). Bandung: Alfabeta.